من الأخطاء الشائعة بين العديد من المستخدمين للإنترنت بأنهم يقومون بالخلط بين الوصول المفتوح (Open Access) والوصول الحر (Free Access). فالوصول المفتوح هو وصول حر وليس العكس، حيث يرتبط الوصول المفتوح للمحتوى بعدة خصائص يميزه عن الوصول الحر من أهمها إمكانية الاحتفاظ بنسخ من المحتوى للاستخدام الشخصي.
الوصول الحر (Free Access)
يرتبط الوصول الحر بالمحتوى الذي يحمل حقوق ملكية فكرية، وهو إمكانية الوصول إلى المحتوى بدون أية قيود أو تكلفة مادية، بحيث يمكن مشاهدة أو استعراض المحتوى في مكان نشره فقط، ولايحق للمستخدم تنزيل المحتوى أو تعديله أو إعادة استخدامه أو الاحتفاظ بنسخ شخصية منه، ومن الأمثلة على ذلك مشاهدة الفيديوهات على موقع يوتيوب التي لا تحمل تراخيص النشر المفتوح.
الوصول المفتوح (Open Access)
يرتبط الوصول المفتوح بالمحتوى الذي يحمل حقوق ملك عام أو ترخيص مفتوح، وهو إمكانية الوصول إلى المحتوى بدون أية قيود أو تكلفة مادية بحيث يمكن مشاهدة أو استعراض المحتوى في مكان نشره، ويحق للمستخدم تنزيل المحتوى أو تعديله أو إعادة استخدامه أو الاحتفاظ بنسخ شخصية منه وذلك وفقاً لنوع ترخيصه المفتوح، ومن الأمثلة على ذلك مشاهدة الفيديوهات على موقع يوتيوب التي تحمل تراخيص النشر المفتوح.
" الوصول المفتوح هو وصول حر، لكن ليس كل وصول حر وصولاً مفتوحاً"
هذا المُصنَّف مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي.
المراجع
Retrieved from https://opentextbc.ca/teachinginadigitalage
Butcher, N. & Moore, A. (2015). Understanding open educational resources, Commonwealth of
Learning: Canada. ISBN 978-1-894975-32-2.
Ehlers, U.-D. (2011). Extending the territory: From open educational resources to open
educational practices. Journal of Open, Flexible and Distance Learning, 15(2), 1–10.
Conole, G.C., & Ehlers, U.D. (2010). Open educational practices: Unleashing the power of
OER. A paper presented at UNESCO Workshop on OER. Namibia: Windhoek.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق